宝安日报全媒体记者 刘正金 通讯员 陈文婷 文/图

宝民小学加强信息化建设，掌握国际教育先机。

核心提示

旧校改扩建，为宝民小学创造了蝶变之机。2017年9月以来，挥舞着信息化、国际化这对翅膀，该校在发展未来教育的道路上越飞越高！

如今的宝民小学，未来教育体验中心、VR/AR智慧教室、5G+4K双师课堂、5G+移动录播等，时刻体现着信息科学、人工智能、AR/VR的现代科技感。

在科技助力下，该校外语教学硬件建设、国际化教育校本教研及校本课程开发、学生外语特色活动课程化、国际交流工作实现“四轮驱动”，通过信息化+国际化深度融合，助推学生创新化、个性化学习，一跃成为坐拥国际化教育基础、高科技含量的现代化学校。

加强硬件建设

掌握国际教育先机

在室内或者室外开展英语戏剧等表演时，利用移动直播设备进行采集拍摄、编码回传，通过5G网络实施传输，师生及学生家长便能在多地、多场馆，同时收看超高清、低延时的4K实时直播……这一幕，成为宝民小学借助信息化手段助推教育国际化发展的一个剪影。

2017年9月以来，该校以科学楼改造提升为契机，把加强信息化硬件建设当成教育国际化的助推器，不仅区校共建了全国首个未来教育体验中心，同步配套了VR/AR智慧教室、TED讲堂、自助学习训练仪器等等。同时，还利用成为全区首批两家5G+智慧教育示范项目试点学校契机，建设了5G直播系统、5G+4K双师课堂，并在五年级设立了ipad智慧课堂实验班。

“ipad智慧课堂实验班开展英语学习时，先有教师在课前筛选微课视频、课件、拓展资料等优质资源，连同学习目标、学习任务等一起，推送至ipad。”副校长潘晓明介绍，“同学们通过ipad，在课堂上进行合作式学习，学习效果及时实行学生互评。”

依托先进的信息化设备，该校开发了基于网络、人机对话系统的多语种外语学习平台，利用大量的图片、录音、影像，最大限度地模拟真实的语言实战场景，弥补传统教学语言环境匮乏的不足；力推在线交互式网络教学，学生课内与课外学习、线上与线下学习相结合，实现移动、沉浸式学习。

该校还统筹规划环境布置设计，设立了外语墙面、外语板报专栏、英语角等，让外语元素渗透校园多个空间。

利用外教资源开展英语特色活动。

注重课程开发

夯实国际教育载体

课程是教学的重要载体。在推进教育国际化进程中，宝民小学加大校本课程开发力度，先后分年级推出了英语戏剧、英语主题电影、英语自然拼读、模拟联合国等特色课程。

该校英语教研组联合驻校外教，遴选世界名著和经典电影，如《哈利波特》《爱丽丝梦游仙境》《白雪公主》等，为5、6年级课改班创编出一系列的英语戏剧剧本。然后，由老师引导学生自主选择剧本，一学期一个，开展项目式学习。

老师传授戏剧基本知识、表演技能等之后，学生便根据个人兴趣与特长，竞聘导演、分镜导演、演员、编剧、道具等职位，每个职位3—6人，然后利用每周一节英语戏剧课，合作打造精品剧目，最终在每年的艺术节上进行全校展演。

“英语戏剧课自2018年推出，各课改班全员参与、分工合作，且每学年至少打造2个精品剧目。学校还利用课堂观察APP，对戏剧的创造、合作及表现等，进行学生自评、同伴互评和老师评价。”肖俏老师介绍，2018年，该校基于6年级英语上册课文创作的英语剧“My neighbours”，荣获深圳市英语优秀课本剧一等奖。

英语主题电影课程同样面向课改班，一个月2—3节课，通过经典英文电影的观看、改编、演绎、练习、评价5个环节，对学生进行“尊重、责任、爱、感恩”等主题教育；英语自然拼读课程则面向2—6年级全体学生，每周一节课，其通过唱韵律诗方式，辅助道具、音乐、绘本等，对英语单词实现见词能读。

宝民学子在英语戏剧节上的精彩演出。

开展特色活动

丰富国际教育形式

“读好一本英语书+唱好一首英文歌”，是宝民小学于2019年9月开始面向全校学生开展的英语特色综合实践活动。

记者昨从该校获悉，每学年上学期，全校各班每周都有一节英语绘本阅读课，其中1—2年级以牛津英语为主，3—4年级以攀登英语为主，5—6年级则以典范英语为主。同时，学校还坚持早读、午读、英语课前（各10分钟）进行英文经典绘本的朗读。

所读绘本故事，由老师负责筛选推荐，每个年级的推荐书目是相同的，一学期结束，全校学生都能读完15本左右的英语绘本；期末，学校还会针对所推荐的英语绘本，组织全员口语测评。中高年级学生在读一读之余，还背一背、演一演。

唱好一首英文歌活动，则于每学年的下学期面向全校学生开展。英文歌曲由学生负责推荐，然后由老师进行筛选，然后根据不同学段学生的学情，分级分类确定各班的学唱曲目。每天英语课前5分钟，由老师教唱，每天放学回家后，学生练唱并通过一起作业网提交打卡，以确保每学期每生都能学会10—15首英文歌曲。

此外，该校还成立英语戏剧社，并坚持举办英语朗诵会、英语演讲、校园英语剧等活动，让英语运用贯穿每一天；每年都举办英语节，师生共同演绎世界经典文化，展示和辐射国际教育成果。

推进国际交流

拓宽国际教育内涵

宝民小学是英国盖普项目学校。学校重视国际交流，先后与马来西亚新纪元、伯维克学院、美国博纳科学学校等结为友好学校。

依托友好学校，宝民小学大力推进开放办学，在学术交流、教师培训以及师生交流等方面，开展广泛合作，让宝民师生在感受多元文化熏陶之时，逐步培养国际意识、全球视野，提高关注世界、善于交往、敢于竞争的能力。

2019年，该校还充分利用暑期，积极参与境外研学旅行，体验异国生活方式与风俗传统，丰富学生暑期生活，拓宽国际视野。

宝民小学以信息化+国际化驱动未来教育的探索，近年来吸引多国教育交流考察团慕名来访。

“学校先后接待英国莫顿堂学院、奥斯威瑞学校和莱姆豪斯学校考察团，马来西亚华新纪元大学学院交流团，以及英国南安普顿区校长团，双方就深化国际交流合作、全面推进教育国际化进行了深入研讨。”校长刘金兰昨日介绍，“学校将适时成立对外国际交流中心，进一步拓宽与国外名校的教学合作与交流，共同建立教育合作关系，让学校管理、专业教学、师资培训、科研联动、学生发展等方面的学习与交流成为常态，共建湾区国际教育话语体系；更新教育观念，凭借现有的良好软硬件设施，运用信息技术，以远程实时互动的形式，与国内外教育同行、姊妹学校开展教育教学交流。”